資優評鑑會議3

時間:103年2月26日
地點:資優教室1

102學年第二學期身成班學校日

時間:103年2月21日
地點:身成班教室

102學年第二學期資優班學校日

時間:103年2月21日
地點:資優教室1. 2. 3. 及英語教室3

102學年度第2學期特殊教育知能研習

 

 



教得好的過動兒， 您還需要餵他吃藥嗎？

歡迎家長參加，研習會中將探討的議題：

1. 兒童學習不專心的原因
2. 孩子作業拖拉的原因
3. 不用服藥的過動兒

亞斯伯格非怪咖 是天才兒童基因 - Yahoo奇摩新聞

http://tw.news.yahoo.com/亞斯伯格非怪咖-是天才兒童基因-011552089.html  閱讀全文 請點選此連結 【台灣醒報記者陳正健綜合報導】亞斯伯格孩子才不是怪咖，而是天才！依統計，亞斯伯格症出了許多名人，包括愛因斯坦、比爾蓋茲、莫札特、安徒生、康德、維根斯坦和牛頓等，俄亥俄州立大學研究8位在數學、藝術和音樂的神童，發現他們都有超凡的記憶力、高智能和自閉症傾向，心理學家魯斯薩茲表示，這些孩子擁有自閉症或亞斯伯格症患者的專注特質，卻沒有嚴重的自閉缺陷，證明天才可能擁有些微的自閉症傾向，也就是這一點使他們擁有非凡的才能。 因參加英國選秀節目唱出天籟美聲、一舉成名的歌手「蘇珊大嬸」，日前被診斷出患有亞斯伯格症，她表示自幼反應慢、不善社交、拙於言表，一直自認腦筋差，直到診斷後才從過去的自卑情緒中走...

學測焦點──身障學生每天聽廣播、用腳寫筆記黃瀅芝英文滿級分

http://www.mdnkids.com/info/news/adv_listdetail.asp?serial=87453閱讀全文請點選此連結
學英語的祕訣，黃瀅芝表示，她每天都聽空中英語教室廣播，磨鍊聽力，再用腳操作電腦記筆記，累積英文單字詞彙量；課餘會到圖書館借英文小說來讀，還會錄音練習，讓自己的發音更正確。

資優評鑑會議2

 

時間:2014.02.10

地點:資優教室1

內容: 1. 臺北市100-102學年度資優評鑑，第二階段分工討論

          2. 資優情境布置

          3. 迎新送舊聚餐 

102學年期末IEP會議

 

時間：103年1月9-10日 下午
地點：身成班教室
內 容：身成班每學期初均會結合特教團隊與家長，為身成班學生擬訂個別化教育計畫(IEP)，為學生的教學內容及行為生活學習提供指導。每學期末另會召開期末IEP檢討會議。下為102學年上學期期末IEP檢討會議照片。

 

資優班老師謝季庭退休歡送花絮

2014.1.15資優班老師謝季庭退休歡送花絮

資優評鑑會議

時間：103年1月22日 下午14:00
地點：輔導室
內容：資優評鑑工作分配

臺北市103學年度國民小學 一般智能資賦優異學生鑑定安置複選一 評量通過名單公告

經本市特殊教育學生鑑定及就輔導會審議

                              複選【一】評量通過

 

 資優複選通過名單請點選此連結

臺北市103學年度未足齡兒童申請提早入國民小學鑑定計畫

壹、依據
一、特殊教育法第十二條。
二、特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法第三條。
貳、目的：提供本市身心發展與適齡兒童相當之未足齡兒童提早進入國民小學接受適性教育的機會。
參、實施對象：設籍臺北市且須有家長或監護人至少1人共同設籍，年滿5足歲（97年9月2日至98年9月1日出生），具資優特質且社會適應行為與國小一年級學童相當者。

詳細內容請點選此連結

102學年度第2學期第2次資優班代理教師甄選

 

時間：102年12月30日 下午14:00

地點：輔導室
內容：資優班代理教師甄選會議

102學年度第一學期期末特教推行委員會開會

時間：103年1月3日 (五) 13:30
地點：校史室

議題：1. 身成班工作報告。

      2. 資優班工作報告。

               3. 103學年度資優生鑑定的部分。

               4. 關於畢業生轉銜事宜。

 

臺北市國民小學適齡身心障礙國民申請暫緩入學審查及作業原則

臺北市國民小學適齡身心障礙國民申請暫緩入學審查及作業原則

一、依據：強迫入學條例第十三條規定。

二、申請對象：當學年度身心障礙之適齡國民(以下簡稱國民)。

三、申請暫緩入學作業程序

詳細內容請點選此處參閱相關附件